"Да спасим Пинго" - куест игра

      Съвременните изисквания към педагогическия процес в предучилищното образование изискват тясна интеграция на всички образователни области, голямо разнообразие от форми за организиране на детски дейности, разчитащи на постоянното сътрудничество на деца и възрастни като равноправни партньори. Сред широко използваните в практиката игрови технологии може да се подчертае куест технологията.

              И така, какво е „куест“? И какво имаме предвид, когато говорим за образователен куест, за куест технология?

         „Куест“ всъщност означава игра, търсене, което изисква от играчите да решават определени умствени проблеми, за да преодолеят препятствията и да се движат по сюжет, който може да бъде дефиниран или има много резултати, където изборът ще зависи от действията на самия играч.

         Образователният куест е напълно нова форма на образователни и развлекателни програми, с помощта на които децата се потапят напълно в случващото се, получават заряд от положителни емоции и се включват активно в дейности, защото какво може да бъде по-вълнуващо от добра игра?

       На 27 февруари, децата от трета възластова група „Мечо Пух“ под ръководството на старши учител г-жа Даниела Иванова се включиха в полярна експедиция „Арктика“, с цел спасяването на Пинго - пингвинът, търсещ иглу за своето потомство. По пътя децата попадаха в проблемни ситуации, от чието решение зависеше продължение на експедицията. А всичко това, скрито в указанията на карта. Спасителната акция бе провокирана от Тинго, пръв приятел на Пинго, обезпокоен от дългото му мълчание. Децата преминаха през четири препятствия, получиха в края на всяка станция буква.

         ПЪРВА СТАНЦИЯ: Игра „Вярно - невярно“. След преминаване на станцията получават буква "И".

         ВТОРА СТАНЦИЯ ВТОРА СТАНЦИЯ: Изработване на хранилка за птици, поставянето и на дърво. След края на задачата децата получават втора буква "Г".

        ТРЕТА СТАНЦИЯ: Игра „Да почистим водата“. След изпълнение на задачата получават буква „Л“ и продължават по-нататък. 

       ЧЕТВЪРТА СТАНЦИЯ: Игра“ Вода, въздух, земя“. След успешно изпълнение получават буква „У“.

             Пътят на децата продължава.  В дясно по посока на движението, виждат интересно борче, отрупа с цветя-поредната небивалица. За да продължат напред обуват „снегоходки“, но пратката е забавена от куриерската транспортна фирма. Намират следи, това са следи на птица. Експедицията е към своя край. Подреждат буквите. Получената дума е „ИГЛУ“. Чуват се звуци от мечка, лисица. Намират иглуто, Пинго е спасен, а белият мечок е отишъл за риба. Пинго и Тинго се срещат показват на децата „пингвинска походка“ и ги поздравяват с известния на всички едноименен танц. Играта завършва с щастлив край, преживяните от децата емоции е  трудно да се опишат.

       По време на „Експедицията“ децата демонстрират завидни знания за животните, зимуващи и прелетни птици, обогатяват представите си за живота  на обитателите на полярните области и още толкова много преживявания.